影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:METACOGN LEARN
期刊全称:Metacognition and Learning
ISSN1556-1623
影响因子2023:3.925 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版商:SPRINGER
发行地址:ONE NEW YORK PLAZA, SUITE 4600 , NEW YORK, United States, NY, 10004
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators

影响因子SSCI期刊METACOGN LEARN历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名		Metacognition and Learning影响因子排名@SSCI教育与教育研究


论文收录SSCI期刊Metacognition and Learning历年索引论文数量
论文收录
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历年论文
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历年论文
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专业排名
期刊METACOGN LEARN被引频次排名 @ SSCI教育与教育研究 派博传思

历年即时
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历年即时
影响因子
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五年总效
影响因子		SSCI期刊METACOGN LEARN五年总效影响因子 派博传思
五年总效
影响因子
专业排名		METACOGN LEARN五年总效影响因子排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年3.925
2022年3.385
2021年2.704
2020年3.421
2019年2.690
2018年2.750
2017年3.706
2016年2.419
2015年2.400
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年34/269
2022年77/426
2021年109/270
2020年98/438
2019年37/263
2018年26/243
2017年8/239
2016年20/235
2015年15/231
SSCI期刊索引论文
2023年36
2022年42
2021年32
2020年33
2019年23
2018年12
2017年15
2016年17
2015年17
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年162/269
2022年203/426
2021年338/270
2020年246/438
2019年174/263
2018年214/243
2017年208/239
2016年219/235
2015年161/231
SSCI期刊总引频次
2023年1783
2022年1,529
2021年1,410
2020年1,252
2019年989
2018年776
2017年801
2016年558
2015年419
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年135/269
2022年238/426
2021年244/270
2020年257/438
2019年136/263
2018年151/243
2017年137/239
2016年149/235
2015年142/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年135/269
2022年238/426
2021年244/270
2020年257/438
2019年136/263
2018年151/243
2017年137/239
2016年149/235
2015年142/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年135/269
2022年238/426
2021年244/270
2020年257/438
2019年136/263
2018年151/243
2017年137/239
2016年149/235
2015年142/231
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2023年135/269
2022年238/426
2021年244/270
2020年257/438
2019年136/263
2018年151/243
2017年137/239
2016年149/235
2015年142/231

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