影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:EDUC ASSESS EVAL ACC
期刊全称:Educational Assessment Evaluation and Accountability
ISSN1874-8597
影响因子2023:2.873 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:SPRINGER HEIDELBERG
发行地址:TIERGARTENSTRASSE 17, HEIDELBERG, GERMANY, D-69121
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
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影响因子SSCI期刊EDUC ASSESS EVAL ACC历年影响因子 派博传思
影响因子
专业排名		Educational Assessment Evaluation and Accountability影响因子排名@SSCI教育与教育研究


论文收录SSCI期刊Educational Assessment Evaluation and Accountability历年索引论文数量
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期刊EDUC ASSESS EVAL ACC被引频次排名 @ SSCI教育与教育研究 派博传思

历年即时
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五年总效
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SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年2.873
2022年3.995
2021年3.479
2020年2.000
2019年1.088
2018年1.722
2017年1.303
2016年0.706
2015年0.583
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年86/269
2022年49/426
2021年69/270
2020年275/438
2019年194/263
2018年98/243
2017年129/239
2016年172/235
2015年165/231
SSCI期刊索引论文
2023年17
2022年19
2021年27
2020年27
2019年16
2018年15
2017年18
2016年15
2015年15
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年240/269
2022年375/426
2021年406/270
2020年334/438
2019年257/263
2018年179/243
2017年195/239
2016年118/235
2015年180/231
SSCI期刊总引频次
2023年823
2022年809
2021年719
2020年708
2019年424
2018年420
2017年374
2016年226
2015年147
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年222/269
2022年351/426
2021年363/270
2020年368/438
2019年227/263
2018年203/243
2017年206/239
2016年205/235
2015年208/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年222/269
2022年351/426
2021年363/270
2020年368/438
2019年227/263
2018年203/243
2017年206/239
2016年205/235
2015年208/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年222/269
2022年351/426
2021年363/270
2020年368/438
2019年227/263
2018年203/243
2017年206/239
2016年205/235
2015年208/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年222/269
2022年351/426
2021年363/270
2020年368/438
2019年227/263
2018年203/243
2017年206/239
2016年205/235
2015年208/231

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