影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:SCI STUD READ
期刊全称:SCIENTIFIC STUDIES OF READING
ISSN1088-8438
影响因子2023:2.953 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SSCI-(教育心理学)-PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
出版商:ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
发行地址:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
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影响因子SSCI期刊SCI STUD READ历年影响因子 派博传思
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论文收录SSCI期刊SCIENTIFIC STUDIES OF READING历年索引论文数量
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SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年2.953
2022年3.783
2021年4.200
2020年4.662
2019年2.910
2018年2.470
2017年2.328
2016年3.056
2015年2.745
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年79/269
2022年58/426
2021年41/270
2020年47/438
2019年32/263
2018年39/243
2017年38/239
2016年10/235
2015年11/231
SSCI期刊索引论文
2023年32
2022年29
2021年22
2020年63
2019年33
2018年34
2017年33
2016年33
2015年28
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年177/269
2022年299/426
2021年202/270
2020年211/438
2019年206/263
2018年211/243
2017年212/239
2016年194/235
2015年177/231
SSCI期刊总引频次
2023年2671
2022年2,961
2021年3,101
2020年3,097
2019年2,216
2018年1,943
2017年1,807
2016年1,415
2015年1,204
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年82/269
2022年110/426
2021年97/270
2020年97/438
2019年56/263
2018年62/243
2017年60/239
2016年61/235
2015年56/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年82/269
2022年110/426
2021年97/270
2020年97/438
2019年56/263
2018年62/243
2017年60/239
2016年61/235
2015年56/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年82/269
2022年110/426
2021年97/270
2020年97/438
2019年56/263
2018年62/243
2017年60/239
2016年61/235
2015年56/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年82/269
2022年110/426
2021年97/270
2020年97/438
2019年56/263
2018年62/243
2017年60/239
2016年61/235
2015年56/231

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