影响因子 > SSCI > 教育与教育研究
期刊简称:RES TEACH ENGL
期刊全称:RESEARCH IN THE TEACHING OF ENGLISH
ISSN0034-527X
影响因子2023:1.645 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:NATL COUNCIL TEACHERS ENGLISH
发行地址:1111 KENYON RD, URBANA, USA, IL, 61801
出版语言:English
索引数据库:SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
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影响因子SSCI期刊RES TEACH ENGL历年影响因子 派博传思
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SSCI期刊 2015-2023年历年影响因子
2023年1.645
2022年2.297
2021年2.778
2020年2.214
2019年1.818
2018年1.675
2017年1.976
2016年1.622
2015年1.297
SSCI期刊历年影响因子排名
2023年195/269
2022年150/426
2021年104/270
2020年232/438
2019年105/263
2018年105/243
2017年53/239
2016年53/235
2015年58/231
SSCI期刊索引论文
2023年13
2022年11
2021年17
2020年14
2019年13
2018年15
2017年18
2016年22
2015年19
SSCI期刊索引论文数量专业排名
2023年256/269
2022年413/426
2021年382/270
2020年424/438
2019年259/263
2018年231/243
2017年199/239
2016年205/235
2015年223/231
SSCI期刊总引频次
2023年765
2022年846
2021年929
2020年947
2019年774
2018年767
2017年730
2016年581
2015年412
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年227/269
2022年347/426
2021年332/270
2020年317/438
2019年173/263
2018年153/243
2017年147/239
2016年142/235
2015年143/231
SSCI期刊总引频次学科排名
2023年227/269
2022年347/426
2021年332/270
2020年317/438
2019年173/263
2018年153/243
2017年147/239
2016年142/235
2015年143/231
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2019年173/263
2018年153/243
2017年147/239
2016年142/235
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2018年153/243
2017年147/239
2016年142/235
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