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影响因子
>
SSCI
>
教育与教育研究
期刊简称:
J TEACH EDUC
期刊全称:
JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
ISSN
0022-4871
影响因子2023:
3.121 (2024年7月16日更新, 下次2025年7月20日更新)
学科分类:
SSCI-(教育与教育研究)-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版商:
SAGE PUBLICATIONS INC
发行地址:
2455 TELLER RD, THOUSAND OAKS, USA, CA, 91320
出版语言:
English
索引数据库:
SSCI (Social Sciences Citation Index);
Current Contents Sociol And Behavioral Sciences;
Essential Science Indicators
影响因子
SSCI期刊J TEACH EDUC历年影响因子
派博传思
影响因子
专业排名
JOURNAL OF TEACHER EDUCATION影响因子排名@SSCI教育与教育研究
论文收录
SSCI期刊JOURNAL OF TEACHER EDUCATION历年索引论文数量
论文收录
专业排名
JOURNAL OF TEACHER EDUCATION索引论文排名@SSCI教育与教育研究
历年论文
被引频次
SSCI期刊J TEACH EDUC历年论文被引频次
派博传思
历年论文
被引频次
专业排名
期刊J TEACH EDUC被引频次排名 @ SSCI教育与教育研究
派博传思
历年即时
影响因子
SSCI期刊JOURNAL OF TEACHER EDUCATION历年即时影响因子
历年即时
影响因子
专业排名
JOURNAL OF TEACHER EDUCATION即时影响因子排名@SSCI教育与教育研究
五年总效
影响因子
SSCI期刊J TEACH EDUC五年总效影响因子
派博传思
五年总效
影响因子
专业排名
J TEACH EDUC五年总效影响因子排名@SSCI教育与教育研究
SSCI期刊
2015-2023年历年影响因子
2023年
3.121
2022年
3.991
2021年
4.130
2020年
5.357
2019年
3.600
2018年
3.263
2017年
3.180
2016年
2.984
2015年
2.754
SSCI期刊
历年影响因子排名
2023年
73/269
2022年
49/426
2021年
43/270
2020年
16/438
2019年
15/263
2018年
12/243
2017年
12/239
2016年
12/235
2015年
10/231
SSCI期刊
索引论文
2023年
40
2022年
29
2021年
26
2020年
69
2019年
39
2018年
30
2017年
29
2016年
27
2015年
32
SSCI期刊
索引论文数量专业排名
2023年
140/269
2022年
300/426
2021年
135/270
2020年
207/438
2019年
104/263
2018年
104/243
2017年
106/239
2016年
106/235
2015年
89/231
SSCI期刊
总引频次
2023年
4269
2022年
4,225
2021年
4,400
2020年
4,884
2019年
3,849
2018年
3,348
2017年
3,213
2016年
2,451
2015年
1,699
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
34/269
2022年
59/426
2021年
54/270
2020年
37/438
2019年
23/263
2018年
23/243
2017年
23/239
2016年
24/235
2015年
28/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
34/269
2022年
59/426
2021年
54/270
2020年
37/438
2019年
23/263
2018年
23/243
2017年
23/239
2016年
24/235
2015年
28/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
34/269
2022年
59/426
2021年
54/270
2020年
37/438
2019年
23/263
2018年
23/243
2017年
23/239
2016年
24/235
2015年
28/231
SSCI期刊
总引频次学科排名
2023年
34/269
2022年
59/426
2021年
54/270
2020年
37/438
2019年
23/263
2018年
23/243
2017年
23/239
2016年
24/235
2015年
28/231
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